为深入贯彻落实新时代教师队伍建设要求，深化小学教育专业人才培养模式改革，积极响应职业教育活动周号召，进一步强化小学教育专业学生的职业能力与教育情怀培养，初等教育学院小学教育专业于4月14日至4月18日举办了以“童心筑梦·匠心育人”为主题的职业教育活动周，精心策划并成功举办了一系列丰富多彩、富有创意的特色活动。
一、活动内容与成果
（一）“未来教师风采大赛”——锤炼教学技能，展现职业风采
“未来教师风采大赛”是本次活动的核心环节，旨在通过模拟真实课堂情境，考察学生的教学设计、课堂组织、语言表达及教育机智等综合能力。
初赛阶段，学生们精心准备教学设计，运用多媒体教学手段，呈现了生动有趣的小学课程。以饱满的热情、清晰的讲解，展现了扎实的教学基本功。巧妙设计教学情境，引导学生积极参与课堂讨论，营造了活跃的课堂氛围。
决赛阶段，选手们围绕“童心筑梦”主题，深入挖掘教材内涵，创新教学方法，将教育情怀融入教学过程。有的选手通过故事讲述，引导学生树立远大理想；有的选手借助游戏活动，培养学生的团队协作精神。用生动的语言、丰富的表情、真挚的情感，诠释了小学教师的责任与担当。
经过激烈角逐，大赛共评选出一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名及优秀奖若干名。通过本次大赛，学生们不仅锻炼了教学能力，更深刻体会到了教育工作的意义与价值，进一步坚定了投身小学教育事业的决心。
（二）“童心巧手”技能展示：传承传统技艺，激发创造潜能
小学教师需具备多元化的技能素养，尤其是艺术表达与手工制作能力，这对培养学生的审美情趣和动手能力至关重要。“童心巧手”技能展示以“艺术赋能教育”为理念，设置了书法、绘画、剪纸、教具制作、绘本创作等展示项目，学生通过现场创作与互动体验，展现小学教育专业的特色技能。
在书法展区，学生挥毫泼墨，展现了扎实的书写基本功；绘画展区则呈现了水彩、版画、简笔画等多种形式，既有传统国画的意境，也有卡通插画的童趣；剪纸与教具制作区，学生利用环保材料制作出立体绘本、数学拼图、科学实验模型等教具，既美观又实用，体现了“变废为宝”的教育智慧。
此次活动不仅展示了学生的艺术素养，更凸显了小学教育专业“一专多能”的培养特色。
（三）“教育科技体验站”——探索智慧教育，赋能未来课堂
随着教育信息化2.0行动的推进，科技与教育的深度融合已成为必然趋势。“教育科技体验站”活动聚焦人工智能、编程教育等前沿技术，通过沉浸式体验与互动演示，帮助学生了解现代教育技术的应用场景，提升信息化教学能力。
在“AI教师助手”区，智能批改系统、语音识别评测等技术展示了如何辅助教师提高工作效率；在“少儿编程体验”区，学生通过图形化编程工具设计小游戏，感受计算思维在小学教育中的渗透。
学生们与智能AI机器人进行互动交流，体验了个性化学习辅导、智能作业批改等功能。智能教育机器人能够根据学生的学习情况，提供针对性的学习建议与辅导，实现了因材施教。此外，活动还设置了教育科技产品展示区，展示了各类先进的教育教学设备与软件，让学生了解了教育科技的发展趋势与应用前景。
“教育科技体验站”活动让学生们近距离感受到了教育科技的魅力，拓宽了他们的视野，激发了他们对教育科技的兴趣与热情。
二、活动成效与影响
（一）学生层面
本次职业教育活动周为学生提供了全面锻炼与成长的平台，有效提升了学生的专业能力与综合素质。通过参与各项活动，学生们的教学基本功、艺术素养、创新能力、科技应用能力等得到了显著提高。同时，活动也培养了学生的团队合作精神、竞争意识与责任意识，增强了他们的教育情怀与职业认同感。
（二）教师层面
活动为教师提供了了解学生、指导学生的机会，促进了教师教学能力的提升。在活动筹备与组织过程中，教师们积极参与指导，为学生提供了专业的建议与帮助。通过观察学生在活动中的表现，教师们更加深入地了解了学生的学习需求与特点，为今后的教学提供了有益的参考。
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